「統計学関連なんでもあり」の過去ログ--- 043

No.12532　ロジスティック回帰分析結果の表し方　　【ひじ】　2010/04/27(Tue) 20:46

いつもお世話になっています。
ロジスティック回帰分析で行った2つの分析結果を1つの図で表したいのですが，どのように示すべきかわからず，困っています。

分析1：テストA，テストB，テストCという性質のことなる3種のテスト(各テストでは，問いが30ある)を児童数十名に行ってもらいました。テストAの各問いの正誤を01で入力して従属変数とし，他2つのテストの得点(30点満点)を独立変数としてロジスティック回帰分析を行いました。その結果，テストB の得点が有意に影響力を持っていました。（ちなみに，テストBでは，漢字単語30問の読みがわかるかどうかという音読力テストです。）

分析2：テストBの各問いの正誤を01で入力して従属変数とし，新たに他のデータ（テストBで用いた漢字単語の性質を表す数値3種）を独立変数としたロジスティック回帰分析を行いました。

テストBを「音読力」として，2つの分析結果を一つの図で表したいのですが，分析1のようにテストBを独立変数とした場合と，分析2のようにテストBを従属変数とした場合では数値の入力の仕方が異なるため，パス図で表せないと思われました。この場合，パス図的な表現として説明を加えることで，パス図のように描いてもよろしいのでしょうか？

どうかよろしくお願いいたします。

No.12534　Re: ロジスティック回帰分析結果の表し方　　【青木繁伸】　2010/04/27(Tue) 22:19

> パス図的な表現として説明を加えることで，パス図のように描いてもよろしいのでしょうか？

結果として，どのようなパス図が描かれるんですか？

No.12535　Re: ロジスティック回帰分析結果の表し方　　【ひじ】　2010/04/28(Wed) 00:20

お返事ありがとうございます。

私が描こうとしているパス図では，テストB(漢字単語の音読テスト）を，分析1において独立変数（得点を入力）として入力した場合も，分析2において従属変数（正誤を01で入力）として入力した場合も「音読力」という変数名(観測変数）で統一しようと考えています。簡単に示すと以下のようになります。

　　　　　　　漢字単語の性質(分析2）→音読力→テストA（分析1）

このようなパス図に，説明（音読力を従属変数とした時には正誤を01で入力し，独立変数とした時には得点を入力した）を加えて示すことは可能なのでしょうか？

ご教授いただけましたら幸いです。どうかよろしくお願いいたします。